12月17日下午，由植科院问学与发展部承办的问学斋系列活动第277期“本科生走进科研实验室”于三综A608举行，yl6809永利朱芬教授带领到场同学对实验室进行了系统性地参观，并与同学们进行了深入的互动交流，帮助同学们找准定位、明确方向。
进入科研实验室是必要的
“要不要进入科研实验室？”对此一问，朱芬坚定地给出答案：要。她指出，进入科研实验室能够很大程度上提高大学生的创新思维、批判思维、科学思维、学术思维等多项思维能力，也能极大地加强对大学生的分析能力、动手能力、协作能力的深化培养。“同学们首先得明确一个概念，那就是科研实验室与教学实验室的差别很大。在科研实验室中，我们需要学生学会独立开发、自主设计、知行合一、手脑并用等各项技能，努力成长为一名具备优秀科研能力的科研人才，这样在未来的研究生涯中，其才能独立开展自己的科学研究，才能开辟属于自己的科研新天地。”朱芬向同学们强调到。
做科研要持之以恒
朱芬以自己的学生为实例，告诫同学们要保障生活科研两不误，学会管理时间，充分利用各种闲余时间进行科学研究。她谈到，做科研不仅仅只是一种兴趣，更是一种责任感、一种奉献精神，需要持之以恒，需要坚持不懈，需要结合国家现状，将自己的身心全情投入到科学研究中去。
进入科研实验室的四点建议
朱芬为现场同学们提出了四点yl6809永利进入科研实验室的建议。一要认人，即认清他人长处，取长补短，互帮互助；二要认环境，了解实验室空间布局，仪器分布以及仪器用法等；三要认规矩，每个实验室规矩不同，高效科研的前提是遵守实验室规矩；四要认“门”，即摸清科研实验室的门道，以科研思维发现科研问题，结合科研问题查阅科研文献，从科研文献中寻找科研灵感。
访谈结束后，在朱芬及其学生的带领下，同学们对科研实验室进行了系统性地参观。面对实验室内各种各样的陌生仪器和浓厚的学术氛围，现场的同学们深受鼓舞、热情高涨，积极提出疑问，认真学习各类仪器的使用技巧，收获颇丰，受益匪浅。
整场活动中，朱芬始终带着热情的笑容，保持一种耐心的态度为同学们讲解。她从自身的经历出发，生动风趣地带领大家先“走近”实验室，然后再真正地“走进”实验室，从而使同学们对科研形成了更深刻地了解。活动最后，朱芬鼓励参加活动的所有同学：“你们作为新时代的新青年，一定要立大志、明大德、成大才、担大任，为祖国的科研发展积极作出贡献。希望大家都能找到自己的人生目标，进入自己梦想中的实验室，拥有一个辉煌无限的未来！”
文字：吕璐 余泽萱
摄影：蒋丁澍 蔡昕炜
审核：朱芬
