9月11日下午，学院“开学第一课”听课反馈座谈会于三综B308会议室召开。学校部分职能部门负责人，学院有关负责人、部分教研室主任、被听课教师代表及学院教务人员参加了本次座谈会。会议由学院副院长罗朝喜主持。
会议伊始，罗朝喜谈到，“开学第一课”作为学校的教学工作传统，不仅能收到真实的教师教学质量反馈，还是一个教师间相互学习探讨的机会。因此，他鼓励与会教师会后增强教学探讨与交流，相互学习，共同进步，以进一步提升教学效果。
座谈会上，与会教师结合自己的听课情况提出看法与建议，并围绕如何加强班级管理、调动学生的积极性、激发学生主动思考、培养学生实践能力等方面展开讨论。周兴苗高度评价了新任教师赵虎的第一堂课——《生物信息学》，特别指出课堂上的师生互动环节有助于调动学生的学习积极性和主动性，值得与会教师借鉴与学习。科发院常务副院长张拥军表示赞同，他认为赵虎将课程内容与近年遇到的新冠疫情相结合，注重了课程思政的引入，整体教学效果很好。何顺就陈桃的《植物病虫害研究法》浅谈听课感受，他建议实践课程要注重过程而非结果，授课教师可以预留空间以供学生思考。本科生院实践教学管理处处长成协设也指出，要激发学生探索未知的能力，提高学生学习的主动性。
随后，与会教师就“如何有效提高学生对课堂的积极性和对知识的兴趣”进行探讨。易斌认为学生的课堂积极性与老师的授课状态紧密相关，教师应有高涨饱满的状态和精神面貌。在座多数教师充分肯定了课堂师生互动环节在调动学生积极性上的重要性和必要性。“不应统一标准化教学，要做到‘百花齐放’”，罗朝喜建议老师们在互相学习的过程中保留自身教学特色，做到因材施教。
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会议最后，学院党委书记周雄进行总结。他对与会教师提出三点期望:第一要坚持立德树人，加强理想信念教育；第二要正视课堂问题，帮助学生重燃对知识的热情与渴望；第三要把握我校生源特点，为培养优质人才勤思考多实践。他鼓励任课教师与时俱进，新老教师做好传承与交接，共同培养新时代农科人才。
文字：王菲
摄影：叶子豪
审核：罗朝喜
