9月5日下午，学院“开学第一课”听课反馈会在三综B308会议室举行。王春潮、祁婧、余顺华等学校职能部门领导，周雄、罗朝喜、王满囷等学院领导，督导员李国庆、董五辈，以及余四斌、黄求应、杨光圣、杨超等学院近30名教师代表参加座谈会。本次会议由周雄主持。
“开学第一课座谈会是优良的教学传统，我们要从中有所收获。”会议伊始，周雄对“开学第一课”座谈会的重要性与必要性进行了肯定。他表示，从开学第一天的课堂状态去观察学生状态、教学效果以及暴露出来的问题，有利于将“教、学、管、服”全方位地吸引到人才培养的第一阵地，即教学课堂上，有利于形成良好的育人教学习惯。周雄指出，各位教师应从听课的相关反馈中有所收获，努力优化和完善课堂，更好地做好育人工作。
会上，与会教师均对“开学第一课”给予较高评价。大家普遍认为，授课教师授课认真，充满激情，充分把握了“开学第一课”的重点，全面系统的地课程介绍有效激发了同学们的学习热情。正如张祖新老师在《普通遗传学》的课堂上针对该课程的性质、相关要求、学习重点及其专业重要性进行了详细的介绍，帮助同学们更好地了解了这门课程。新进教师杨超坦言：“这为自己今后的课堂授课奠定了一个很好的基调”。丰胜求老师在《基础生物化学》的课上向同学们提出了“学什么、怎么学、为什么学”的问题，通过幽默风趣的授课，让同学们对该门课程的重要性及学习方法有了全新的认识。
“提高教学水平是目的”，与会教师纷纷围绕提高教学质量、加强课堂建设、完善教学过程管理以及课堂融入思政教育等展开了讨论，并针对可能存在的问题，结合自己的听课感悟，提出了相关的建议与解决办法。余顺华表示，针对部分课程课时压缩的问题，任课教师要更加努力提高教学水平，保证课程内容的完整与全面。“如何激发同学们的自主学习”是与会教师讨论的重点。周兴苗表示，教师在授课过程中应该努力为同学们营造轻松愉快的学习氛围，保证同学们的学习积极性。杨细燕认为，丰富课堂互动形式，通过实用有趣的具体案例更有利于激发同学们的学习兴趣。同时，朱龙付课后布置思考题、讨论题，将课堂笔记作为课程考核的方法受到了老师们的支持。针对学生学习动力的问题，董五辈表示，学院在教育教学层面应当更多地引导同学们明确自己的目标，通过加强“大学生的目标感”督促同学们更加努力学习。
本科生院教学运行管理处处长王春潮对植科院“开学第一课”的成果表达了肯定。他表示，植科院素来重视育人过程，尤其关注本科生教育，学院内部形成了良好的育人氛围，本科生院会始终关注老师们的教学需求，努力为学院更好地教学育人提供帮助、保驾护航。
会议最后，学院党委书记周雄指出，学院将着力对标“金课”标准打造每一堂课，通过加强课堂建设，提高教学质量。“知识的传授一定要上升到方法论的传授”，他表示，教师要努力将学习的方法内化为学生的内在能力，保证人才培养的长远效果。最后，他为即将到来的教师节与中秋节提前祝愿各位老师工作顺利，生活如意，并希望大家继续努力，为建设更高标准的课堂贡献一份力量。
文字：窦化鹏
摄影：蔡昕炜
审核：罗朝喜
